6月22日，佛蒙特国际学校（英文名Vermont International Academy，简称VIA）与少年商学院（简称少商）共同举办了“教育的新可能”研讨会暨少年商学院与佛蒙特国际学校战略合作发布仪式。
我们有幸邀请到了美国佛蒙特国际学校（VIA）创始人兼校董陈兆军博士，少年商学院创始人&CEO张华先生，广东国际化学校专委会(粤留服)副主任袁拔先生，清华大学经济管理学院国际MBA导师张健儒教授等嘉宾，与我们到场家长朋友们齐聚一堂，一起见证VIA与少年商学达成战略合作，共同致力于给孩子提供更好的国际化教育，共同推进教育新可能的变革。
袁拔
广东国际化学校专委会(粤留服)副主任
奶爸的教育追梦一小步
VIA是首个经美国州政府特批，可向海外颁发美国高中文凭的美式高中，目前已获得美国最大认证机构AdvancedED的认证。回归教育的本质，VIA以追求卓越为终极目标，致力于做最了解中国孩子的国际学校。少年商学院是通过在线课程与游学项目等，带给中国中小学生，培养其面向未来的核心竞争力，成就其与众不同的成长档案。少年商学院的使命，是让世界成为孩子的课堂。
袁拔先生是促成本次VIA和少商战略合作的月老，站在一个父亲的角度，他看到了，VIA作为线下教育的创新者和少商作为线上教育的领跑者。二者有着同一愿景，坚持以不拘一格的教学方式，锻炼学生的独立思维，解决问题的能力以及决策能力，成为培养更多未来商业精英人才，激发人才创新的孵化基地。同时，这也是袁拔先生对二者未来合作的期望。
陈兆军
美国佛蒙特国际学校（VIA）创始人
我理想中的创新学校
陈兆军博士自己作为一名教育工作者，从中国的教育体系一直到美国的教育体系，又回到中国办国际教育，对创新学校深有体会。他创办佛蒙特国际学校（VIA）的初衷，也正正是想为中国孩子提供以创新理念为主导，与世界接轨，更多元化的教育。
2011年，在一个偶然的机会下，VIA被陈兆军博士引进中国，并且在上海成立了第一家佛蒙特国际学校。一路走来，VIA已经成立了共计6个校区了，毕业生基本是100%进入了美国最好的工程学院、计算机系、还有医学院……我们不断引进课程，同时我们也引入了美国完整的课程体系。谈到对中国教育和美国教育的看法，陈博士认为中国传统教育也有很多优势的，如基础知识的扎实，对学习的追求。而美国其实也经历了很多基础教育的挑战，美国的阅读、数学一直受到整个社会的挑战，但是美国教育也在不停变革创新。
如何把中国的教育和世界的创新性衔接起来，是陈博士在办学中一直思考的问题，做改革、创新的教育，也是VIA一直以来的目标。出于对高科技的追求、对教育创新的追求，VIA找到了和少年商学院合作的契机，让学生得到更好的学习资源，有更好的学习体验，看到更广阔的天地。
张华
少年商学院创始人&CEO
如何给孩子选择最合适的国际教育
8年前的时候，张华先生第一次做父亲，那时他还是《南方周末》的记者，他一直在和他的采访对象以及他自己探访一个问题：何为天赋？在做了众多的名人以及成功人士的采访后，他得到了答案：
1、天赋=潜能+热情
2、每个人都有独特的天赋，它可以成就超乎想象的我们
3、延展知识的广度+思维的深度
6年前，他第二次当父亲，开始思考，如何通过让孩子多认识这个大世界，来让天赋获得更大的发展。恰巧2013年是个互联网发展迅猛的时机，于是，便有了少年商学院，孩子们的一个“世界课堂”。少年商学院通过Online Global School的教学模式，实现教育的公平性、跨越鸿沟；打造少年版的哈佛商学院，培养好奇、独立的未来公民。未来五年的目标，张华先生希望能找到更多像VIA这样志同道合的伙伴，连接家庭、社会和学校，真正让世界成为孩子的课堂，务实且可量化地推进面向未来的国际化教育实验。
圆桌论坛
共同探讨教育的新可能
茶歇过后，张健儒教授、袁拔先生、张华先生、陈兆军博士就《教育的新可能》这一主题，和现场来宾进行了探讨。有家长来宾问及了张健儒教授关于国立学校和国际学校的区别，张教授以自身经历说到，相比国立学校，国际学校可能相对的考试压力没那么大，如果家长有让孩子出国的想法，建议宜早不宜晚。现代教育多种多样，包括线上和线下的，只有保持创新的理念，才能有更多的可能性。
VIA和少年商学院的合作，就是通过探索教育的新可能，给孩子种下一颗未来的种子。创新和理念，从来都不缺，回归本质的实践才有价值。明确教育的目的和本质：教育的目的是充分释放每一个孩子主动支配而不是被动接受自己人生的潜能，才能培养出好奇、独立的未来公民。
展望未来，VIA和少年商学院不仅仅是把知识给到学生，更加要培养孩子的创新精神和全球化意识，让孩子从不同的角度了解文化、解决问题。
