Vermont International Academy 领导团队负责学校大学预备项目的学术监督、战略方向与机构治理。
学校领导团队监督课程实施、教师发展、学生学业进展与学术记录的完整性。学术领导与国际教育合作共同支持以大学学习准备为重点的学术环境。
学校的主要学术负责人同时在各自职责范围内担任官方机构联系人。
领导力与治理
关于 VIA
领导与师资团队
支持 VIA 大学预备教育的学术领导、项目主任与教师团队。
VIAGRADES 9-12
学术领导
领导团队
James Cross 博士
James Cross 博士负责学校整体学术领导，监督 VIA 大学预备课程与机构学术标准。他曾在国际教育和高等教育领域担任领导及学术职务，包括 Champlain College 国际事务副校长兼副教务长，以及多所大学和国际组织的相关职务。他在 VIA 的工作重点是学术治理与大学学习准备。
Harry Chaucer 博士
Harry Chaucer 博士负责课程设计与教学战略。他曾获白宫杰出教师、全美生物教师年度人物、哥伦比亚大学 Klingenstein 学者和 Apple 教育学者等荣誉。他是美国 Common Core 课程标准专家，并创建了强调跨学科学习、创造力与高学术要求的 Da Vinci 课程模式。在 VIA，他负责课程开发及其与大学预备标准的衔接。
ZJ Chen
ZJ Chen 是 VIA 创始人兼执行总监。自 2012 年以来，他领导 VIA 国际教育体系发展，与佛蒙特州教育厅合作，支持在中国开展美国高中项目。他是 Cognia 认证评审组长，曾主持认证评估与学校改进工作，并任中国教育学会国家级研究项目“中国高品质学校评价体系”专家顾问，获爱荷华州立大学电气与计算机工程博士学位。
Trevor Wattrus
Trevor Wattrus 为学生和家庭提供学业规划、大学选择与申请准备指导。他协调大学申请、学校官方文件与成绩单，指导学术及课外活动准备，并支持学生准备体育相关学术材料。通过个体化指导，他帮助学生申请世界各地大学。
Edward Wang
Edward Wang 于 2020 年加入 VIA，参与发展国际教育网络及教育组织合作。他曾参与国际学校认证与评估工作，职责包括全球学校合作、国际项目开发、机构协作、跨境教育机会与战略学术合作，支持学校国际教育发展。
Rong Zhou
Rong Zhou 负责 VIA 学校网络的 STEM、创新与项目式学习项目，工作涵盖课程框架、教师专业发展、学生创新项目及合作学校实施支持。他在 STEM 教育、体验式学习、青少年发展与项目领导方面拥有二十余年经验。
Lee Ming
Lee Ming 领导 VIA 数字学习团队，并推动 Canvas 在学校系统中的应用。工作涵盖数字课程、AI 支持的学习资源、混合式教学、差异化学习、教师培训，以及基于学习数据的学校改进。他在英语学习、课程支持、学习技术与语言服务方面拥有二十余年经验。
我们的教师
以学生为中心的教师团队
Vermont International Academy 的教师团队由具有不同学术背景与专业经验的教育者组成，工作重点为学生学习、求知探索与个人成长。
教师鼓励学生审视观点、提出问题，并在支持性的学习环境中应用知识。实际任课安排与资质以相应校区确认为准。
教师职责
教学与指导并重
VIA 教师通过教学与指导支持学生智识成长，并维持学术标准。
课程设计
设计并教授学习目标与学术要求明确的课程。
学习评估
通过课程作业与其他评估方式考查学生的学习和学业进展。
学业指导
提供学业指导，关注每位学生的进展。
激发求知欲
鼓励学生提问、开展独立研究，并持续探索学术观点。
坚持高标准
对学术质量与学生学业成果保持一致的要求。
教师名单
任课教师
以下列出部分教师职责与资质，实际任课安排因校区和学年而异。
Zora
海外教育学硕士。
Chris
教授英语，具有心理学与英语文学硕士阶段学习背景。
Alex
教授社会学科，教育学博士。
David
教授物理、化学与学习方法，生物学博士。
Ian
教授英语，英语文学硕士。
缪佳成
教授数学，海外数学硕士。
邓超、韩玮
教授雅思课程，均为英语硕士。
郭奇旺
教授体育，硕士。
郭思航
教授艺术，支持学生创意发展。
赵丽娇
教授心理学，帮助学生理解人的行为与心理过程。
专业素养与发展
教师资质
VIA 教师具有所教学科领域的高等学位或专业资质，并参与持续专业发展。实际任课安排与资质以相应校区确认为准。
教师资质情况包括高等学术学习、定期专业研修，以及对国际教学标准的关注与实践。
学术顾问网络
集团学术与顾问力量
VIA 学术顾问网络汇聚学校领导、课程、研究与教育政策等领域的专业经验。
John Collins 博士
为 VIA 学术委员会提供咨询，曾在哈佛大学负责研究生教育项目及教育图书馆相关工作。
Ann McCormick 博士
为基础教育、国际教育和学校发展提供咨询，获加州大学伯克利分校教育学博士学位。
Walter S. Gilliam 博士
耶鲁儿童研究中心教师，与 Edward Zigler 中心相关，专业领域包括幼儿教育、干预与政策分析。
全球网络
关于 Vermont Education Group
佛蒙特教育集团是一家从事国际教育管理、运营与投资的机构，工作涵盖学校发展、国际课程项目、教育咨询与数字学习项目。
自 2011 年在中国成立以来，该集团与国际学校和教育机构合作开展 K-12、数字学习与中学后教育项目。