Vermont International Academy 鼓励学生将研究与项目式学习作为学术发展的一部分。这些经历让学生深入探究感兴趣的主题，同时培养分析、创造与问题求解能力。
通过研究与项目，学生学习提出有意义的问题、收集并评价信息，以及清晰表达自己的观点。
深度学习
学生生活
研究与项目
通过探究、创造、合作与问题求解，对感兴趣的主题开展深入学习。
VIAGRADES 9-12
学术探究
学生研究领域
学生可在多个学术领域开展独立研究，或在教师指导下完成研究项目。
科学
生物、化学与物理。
技术
计算机科学与工程。
社会科学
心理学、经济学与社会学。
人文学科
历史、文学与哲学。
跨学科研究
开展融合多个学术领域的探究。
研究方法
关键学术技能
学生通过探究活动学习研究方法、批判性评价资料来源，并以有结构的方式呈现研究发现。
文献综述
系统阅读并批判性分析相关资料。
数据收集
收集、整理并分析信息。
科学调查
通过实验、观察与证据得出结论。
技术探索
开展工程、技术研究与创新。
政策分析
将社会与经济研究应用于公共问题。
现实应用
项目式学习
学生通过同伴合作与教师指导，将学术概念应用于现实挑战。
技术与创新
开展编程、机器人与应用开发项目。
创业
探索商业概念、创业规划与项目路演。
工程设计
参与原型制作与设计挑战。
创意媒体
开展数字制作、多媒体与数字艺术创作。
跨学科项目
在项目中连接多个学术领域。
数字探究
数字学习与 AI 支持的研究
学习管理系统、AI 辅助教学、VR 学习与数字学校项目可支持研究、协作与学习资源获取。
Meridian Future Academy 是 VIA 体系内的数字学习创新、AI 教育实践与未来课程研发项目。学生可根据校区安排，利用相关环境开展个性化探究、跨学科项目与全球学习。
分享发现
展示与沟通
学生经常面向学术听众展示研究与项目成果，以此培养沟通能力，以及阐释观点、方法和发现的信心。
学生可联系教师导师，探索个人兴趣并完善研究或项目计划。
- 口头展示
- 研究报告
- 成果演示
- 展览
实践中的研究
探究、机器人与项目式学习。
以下图片来自 VIA STEM 及合作校园学习环境，展示动手探究与协作项目的学习场景。
