Vermont International Academy 文凭项目的学生需在 9–12 年级完成相应学术要求，为大学阶段学习做好准备。毕业框架遵循传统美国大学预备高中项目的结构。
学生通过成功完成课程学习与评估获得学分。已修课程和已获学分均记录在学生的正式成绩单中。
学术框架
学术课程
课程修读要求
结构清晰的大学预备课程，根据学生入学年级明确规定相应的毕业学分要求。
VIAGRADES 9-12
学分要求
按入学年级确定的学分要求
9 年级进入 VIA 的学生须在 9–12 年级累计修满至少 28 个学分；10 年级进入 VIA 的学生须在 10–12 年级累计修满至少 21 个学分。上述学分是毕业最低要求，并非课程修读上限。
9 年级入学 · 28 学分
9 年级进入 VIA 的学生，须在 9–12 年级累计完成至少 28 个学术学分。
10 年级入学 · 21 学分
10 年级进入 VIA 的学生，须在 10–12 年级累计完成至少 21 个学术学分。
可修读更多学分
学生可以修读超过最低要求的学分，具体课程顺序以经确认的学业规划为准。
大学预备学习
学习领域
课程在学生经确认的学业规划内，将必备的学术基础与选修课程相结合。
英语语言与文学
持续培养文学分析、学术写作与有效表达能力。
数学
逐步建立代数、几何与高阶数学推理能力。
科学
通过生物、化学、物理与环境科学等学科发展科学知识。
社会科学
通过历史、经济、政府与公民学习，理解社会与制度。
选修课程
学生可探索个人兴趣，并拓展大学预备学习的深度。
毕业阶段学习
Senior Project 与社区服务
Senior Project 是毕业要求的一部分。学生围绕独立选题，依次完成提案、论文、成果、作品集与展示、汇报五个阶段。
12 年级的 Community Service 是毕业阶段的体验式学习项目。学生围绕课外主题，把课堂知识应用于创意、行动与服务，并反思项目所体现的社会责任。
成功标准
学术要求
学生应保持良好的学业进展，并证明对课程目标的掌握。教师与学业导师会定期审查学生的学习进展。
课程作业
通过日常学术任务体现理解程度与持续投入。
考试
正式评估考查学生对课程知识与技能的掌握。
项目学习
综合性项目支持研究、应用与更深入的学习。
课堂参与
积极参与讨论与探究，促进学习和学业进步。
学业成果
美国高中文凭
成功完成规定学分并达到学术标准的学生，将获得 Vermont International Academy 美国高中文凭。
学生曾使用 VIA 文凭申请多个国家和地区的大学。各大学依据自身标准决定学历认可与录取要求。VIA 获得 Cognia 认证，CEEB 代码为 460087。